彰化縣東興國小校園「反霸凌」行動實施計畫100/01/07

                                                                                                                                                                                                     100/02/16修訂

壹、依據:

ㄧ、教育部100年1月10日臺軍(二)字第1000002200號函辦理。

   二、彰化縣政府100年1月18日府教學字第1000010921號函辦理。

貳、實施目的:

一、結合學校、社區及民間資源力量,建立校園霸凌事件預防及處理機制。

二、建構安全、關懷、和諧的學習環境,以營造尊重、平等、溫馨的友善校園。

参、實施原則:

一、維護學生之尊嚴,保密及保護通報學生或受害學生。

二、採取完全公正公平但不公開原則辦理,以確保學生權益。

三、對於霸凌、被霸凌學生,應列為高關懷之個案,給予更多的關懷、進行合理明確的規範,導正其偏差之行為。

肆、執行策略(三級預防):

  一、一級預防(教育宣導):

        加強學生法治、品德、人權、生命及性別平等教育,培養學生尊重他人與友愛待人之良好處世態度,透過完善宣導教材辦理學校相關人員研習活動分層強化行政人員、教師及學生對於霸凌行為之認知與辨識處理能力。

  二、二級預防(發現處置):

       與彰化縣警察局鹿港分局完成「校園安全支援約定書」;定期辦理校園生活問卷調查表,對反映個案詳查輔導;如遭遇糾紛事件,除立即判斷是否屬於偶發或霸凌事件,並依據校園霸凌事件處理作業流程,循「發現」、「處理」、「追蹤輔導」三階段;成立校內「防制校園霸凌因應小組」。

  三、三級預防(輔導介入):

       啟動輔導機制,積極介入霸凌、受凌及旁觀學生輔導,必要時轉介專業心理諮商人員協助輔導,務求長期追蹤觀察,導正學生偏差行為。若霸凌行為已有傷害產生,如屬情節嚴重個案,立即通報警政單位協助處理及提供法律諮詢,以維護當事學生及其法定代理人權益,必要時將個案轉介至專業諮商輔導矯治。

伍、實施方式:(校園霸凌三級預防)

一、發現階段(教育宣導):

(一)、學校成立「反霸凌服務專線」接受霸凌事件之處理(7751591轉103或104)。

(二)、接獲學生或家長申訴電話或信函時,將相關事件摘要及處理情形紀錄於「反霸凌高懷信箱紀錄表」(附件二)。

(三)、編訂校園生活問卷:研擬學生校園生活問卷,請級任協助調查,主動發覺霸凌及受凌學童,深入探討霸凌事件(附件三)。(每學年四月、十月各實施一次記名或不記名生活問卷調查)

(四)、教師觀察評估:透過平日教學過程及學生反應,主動發覺學生受凌情形。

(五)、教育宣導:

           1、學生:利用學生朝會及導師時間宣導。

           2、教師:利用教師晨會、學年會議、校務會議宣導。

           3、家長:給家長一封信(附件一),闡述學校「反霸凌」具體作法。

           4、融入教學:加強實施學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育,奠定防制校園霸凌之基礎。

              1.研編各類教材及充實宣導資料,以利教育實施。

2.將學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育融入社會及綜合領域等課程,並適時於相關課程結合重大事件實施機會教育。

3.結合民間、公益團體及社區辦理多元活潑教育宣導活動,深化學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育。

4.辦理教師法治教育、品德教育、人權教育、生命教育及性別平等教育相關研習,增強教師知能。

(六)、結合學區導護商店,加強宣導,以期嚇阻學生霸凌事件之發生。

二、處理階段(發現處置)

(一)成立校園「防制校園霸凌因應小組」,組織執掌如下:

職 稱

 

 

 

召集人

校長

梁瑞祺

 

執行

秘書

訓導主任

藍瑋亮

 

 

 

 

委員

教務主任

毛淑芬

(輔導老師)

委員

總務主任

陳永良

 

委員

輔導主任

張惠聰

 

委員

體衛組長

蘇榮彬

 

委員

訓育組長

廖寶慧

 

委員

輔導老師

劉岦昕

 

委員

級任教師

尤誌章

 

委員

級任教師

吳慧貞

 

委員

級任教師

許登耀

 

委員

級任教師

黃添祥

 

委員

級任教師

蔡忠厚

 

委員

級任教師

黃式吟

 

委員

家長代表

邱南街(家長會長)

 

委員

社工代表

 

 

委員

警政代表

楊士鈜(鹿港派出所)

勤區警員

(二)共同求證、確認個案,評估做最適性處置。

(三)簽訂校園安全支援協議書:對重大事件(幫派、重大違法、重傷害)請求社政、警政支援外,並依校安管理規定進行通報。

 

三、輔導介入(輔導處理):啟動校園反霸凌輔導機制(反霸凌輔導小組),針對不同對象施以不同之輔導方案:

(一)、經反霸凌行動小組評估會議確認→學校擬定輔導計畫(case by case逐案評估審酌),明列輔導內容、分工、期程等,並將紀錄留校備查。(校園霸凌個案輔導紀錄表如附件六)

1.受凌學童:保護個案安全,提供支持性協助與關懷,鼓勵其說出心事、增強孩子的果斷力,列入個案輔導。

2.霸凌學童:對於霸凌學生處理原則,秉持恩威並濟,導正不良行為,施以法治教育,給予更多的關懷,列入個案長期追蹤輔導。

3.旁觀學童:協助澄清相關價值觀,培養其同理心,同理受凌者感受;並給予「反霸凌」的明確訊息,規範應有的反應行為。

(二)、通報聯繫社政、警政單位協助,並進行校安通報。

(三)、經輔導評估後,對於仍無法改變偏差行為之學生,得於徵求家長同意轉介專業諮商輔導或醫療機構實施矯正與輔導;

(四)、轉介與結案:

     1.處理得宜者予以結案。

     2.超越學校處理範圍者予以轉介。輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導或醫療機構保持聯繫,定期追蹤輔導情形,必要時得洽請司法機關協處及請當地直轄市、縣(市)政府社政單位,協助輔導或安置。

陸、追蹤階段

一、相關人員列入個案認輔。

二、與專業合作,必要時引進社會資源進行協助。

三、檢視處理流程(附件五),作為改進參考。

柒、經費:所需經費於校內預算項下支應。

捌、本計畫經校務會議通過後實施,修正時亦同。

 

訓育組長                          訓導主任                      校長

                                  輔導主任

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

親愛的家長您好:

 

建立一個安全溫馨的學習環境,是全體東興國小教職員所努力的目標。近日國內他校學生霸凌事件頻傳,為防範未然,校方已對學生進行「反霸凌」宣導,提醒學生注意自己的行為、言語,不要做出傷害他人的言語和舉動,以避免觸法。另一方面也教導學生避免使自己成為被霸凌的對象,若遇霸凌時如何處理?

   除了學校的作為外,也請家長能共同關心「霸凌」問題,配合約束與教導自己孩子,避免孩子霸凌他人,也不要成為被霸凌的受害者。

   以下提供相關資訊提供家長們參考,一起努力為孩子建立安全溫馨的學習環境。

一、校園常見霸凌形式:

(一)肢體的霸凌:包括踢、打弱勢同儕、搶奪財物等。

(二)言語的霸凌:包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等。

(三)關係的霸凌:包括排擠弱勢同儕、散播不實謠言中傷某人等。

(四)性霸凌:以身體、性別、性取向、性徵作取笑或評論的行為;或是以性的方式施以身體上的侵犯。

(五)網路霸凌:利用網路通訊惡意中傷或散播謠言、照片、個人私密資料等。

(六)反擊型霸凌:這是受凌兒童長期遭受欺壓之後的反擊行為。通常面對霸凌時他們生理上會自然的予以回擊;有部分受凌兒童會去欺負比他更弱勢的人。

 

我被霸凌了該怎麼辦?

1.  立既向導師、家長反映

2.  向學校投訴7751591#103

3.  其它(警察、好同學、好朋友)

(反面續)

 

---------------------------------------------------------------------彰化縣東興國小九十九學年度反霸凌宣導通知單回條

    家長已了解本通知單內容並教導學童反霸凌的相關方式。

 

班級          班 姓名                 家長簽名:                  

二、反霸凌教戰守則(YES-NO)

◎小朋友守則◎

YES!遇到被嘲笑或欺負的情形,要溫和但堅定地拒絕對方-例如:「我不喜歡這樣,請你停止。」並且多練習幾次。

YES!遇到其他小朋友被嘲笑、排擠或欺負,應該要想辦法阻止-如果你擔心欺負人的小朋友會反過來欺負你,就請大人來幫忙吧!幫助弱小是正確的行為,跟「打小報告」是完全不同的唷!

NO!不要因為身體的特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人─每個人都有他的優缺點和與其他人不同的地方,小朋友們應該要互相尊重和欣賞喔!

NO!不要因為一次的求助失敗就放棄-多嘗試幾次,你也可以變成推動反霸凌校園的和平大使。

 

我不霸凌別人,也不要成為霸凌的受害者

◎父母守則◎

YES!培養孩子的正義感-避免孩子成為霸凌兒童或冷眼的旁觀者。

YES!養成和孩子分享生活點滴的習慣-有助於及早發現問題,即時給予協助。

YES!培養孩子平和而堅定表達意見的能力-運用遊戲、故事或日常機會教育。

YES!與學校老師聯繫、並討論幫助孩子脫離霸凌的辦法-包括情緒支持、社交及人際技巧、表達技巧的提升、尋求專業機構輔導…等。

NO!不允許孩子霸凌行為,真誠而堅定地告訴孩子。並尋求導師或輔導老師協助孩子。

NO!不要急著責怪孩子-孩子被霸凌時,先關切孩子的身心狀況,給予安全感和情感支持,讓孩子知道求助是勇敢而負責的表現。

NO!切忌用以暴制暴的方式解決-霸凌事件發生時,積極處理,並與校方或專業單位配合。

NO!不要言行不一-身教勝於言教,你面會弱勢族群的正負向態度,將影響孩子的行為與待人的尊重。

東興國小 校長:梁瑞祺 敬啟  100.1.14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件二

 

 
 


彰化縣東興國小「校園反霸凌高關懷專線或信箱」紀錄表

填表人:             日期:     

年級

班級

座號

姓名

導師姓名

 

 

 

 

 

事件摘

 

處理情

 

輔導紀

 

相關資源需

 

承辦人:                       訓導主任:

彰化縣東興國小學生校園生活問卷調查表       附件3-1

小朋友,在學校裡你是否曾遇到不講道理就隨便欺負人的同學,或自己也曾遭受其他同學恐嚇,讓你覺得身體或心理受到傷害。

為了維護校園的安全,提供小朋友安心快樂的學習環境,請你認真、誠實的回答下面問題,我們會對你所提供的資料給予絕對保密,謝謝你的協助與合作。

東興國小學務處敬啟

一、基本資料

1.我是:□男生    □女生

2.我現在就讀:□小三   □小四   □小五   □小六

3.我叫做:___________________________(寫姓名)        

 

二、我在學校的生活經驗中,常常有以下的情況發生:

(可重複勾選)

    □被同學排擠 □被同學取不雅的綽號  □被同學散播不實謠言

    □被同學取笑 □被同學肢體性騷擾    □被同學言語性騷擾

□以上情況都沒有發生

 

三、我曾經有被學校同學毆打的經驗:

□沒有    □1~3次    □4~6次    □7次以上

 

四、我曾經有被學校學生勒索的經驗:

□沒有    □1~3次    □4~6次    □7次以上

 

五、我曾經有被學校學生恐嚇威脅的經驗:

□沒有    □1~3次    □4~6次    □7次以上

 

謝謝你的作答,如果你遭遇到上面所提到的問題,請你主動向老師或主任以及校長反應,我們將給你最大之協助。

 

 

 

 
校園生活問卷調查表(甲1)     附件3-2

親愛的同學你好:

學生之間常有一些衝突及糾紛是難免的,但也可能有一些持續性不愉快的言語或是累犯的肢體動作,使你會對學校環境產生不信任或畏懼感,教育部希望透過你的作答,讓我們瞭解你或同學所遭遇的困難,並儘速協助你解決問題,我們會對你所提供的資料給予絶對保密與審慎關懷,謝謝你的合作。

教育部校安中心  謹啟

一、基本資料

我的性別是:□男      □女

我目前就讀:(□國小     年級) (□國中     年級)  (□高中職     年級)

 

二、友善校園環境調查

填答說明

完全沒有

曾經有

1-2

每 月 2-3 次

每 週  2-3 

每 天

1

次︵含以上︶

請以你過去6個月迄今,就下列各題發生的頻率,於空格內打R

1.過去6個月內,我曾經被同學毆打--------------------------

2.過去6個月內,我曾經被同學勒索金錢或物品---------------

3.過去6個月內,我曾經被同學惡意的孤立、排擠---------------

4.過去6個月內,我曾經被同學惡意的語言恐嚇或威脅----------

5.過去6個月內,我曾經被同學謠言中傷----------------------

6.過去6個月內,我曾經被同學以網路傷害--------------------

7.過去6個月內,我曾經看到有同學發生上述1~6項行為--------

8.續第7題,如你知道有發生上述曾經被傷害的同學,你是否願意幫助他們,提供他們的姓名及受害型態,有利於學校能快速的協助他們走出陰霾。(可複選)

被傷害同學姓名:         被傷害方式:□被毆打□被勒索□被孤立排擠

被傷害時間:                     □被言語恐嚇威脅□被謠言中傷□被網路傷害

謝謝你的作答,從現在開始,如果你或同學在學校被其他同學恐嚇、威脅、毆打或勒索,請你主動向學校反應,學校會幫助你們解決,或利用下列電話投訴:

1.學校投訴信箱:

2.學校投訴電話(適用高中職以上):

3.教育局(處)投訴電話:

4.教育部24小時免付費投訴電話:0800-200885

 

 
校園生活問卷調查表(甲2)                附件3-3

親愛的同學你好:

學生之間常有一些衝突及糾紛是難免的,但也可能有一些持續性不愉快的言語或是累犯的肢體動作,使你會對學校環境產生不信任或畏懼感,教育部希望透過你的作答,讓我們瞭解你或同學所遭遇的困難,並儘速協助你解決問題,我們會對你所提供的資料給予絶對保密與審慎關懷,謝謝你的合作。

                                           00縣(市)長

                                           00縣(市)政府

00縣(市)教育局(處)長000  謹啟

00市政府教育局長000

一、基本資料

我的性別是:□男      □女

我目前就讀:(□國小     年級)  (□國中     年級)  (□高中職     年級)

二、友善校園環境調查

填答說明

完全沒有

曾經有

1-2

每 月 2-3 次

每 週  2-3 

每 天

1

次︵含以上︶

請以你過去6個月迄今,就下列各題發生的頻率,於空格內打R

1.過去6個月內,我曾經被同學毆打--------------------------

2.過去6個月內,我曾經被同學勒索金錢或物品---------------

3.過去6個月內,我曾經被同學惡意的孤立、排擠---------------

4.過去6個月內,我曾經被同學惡意的語言恐嚇或威脅----------

5.過去6個月內,我曾經被同學謠言中傷----------------------

6.過去6個月內,我曾經被同學以網路傷害--------------------

7.過去6個月內,我曾經看到有同學發生上述1~6項行為--------

8.續第7題,如你知道有發生上述曾經被傷害的同學,你是否願意幫助他們,提供他們的姓名及受害型態,有利於學校能快速的協助他們走出陰霾。(可複選)

被傷害同學姓名:         被傷害方式:□被毆打□被勒索□被孤立排擠

被傷害時間:                     □被言語恐嚇威脅□被謠言中傷□被網路傷害

謝謝你的作答,從現在開始,如果你或同學在學校被其他同學恐嚇、威脅、毆打或勒索,請你主動向學校反應,學校會幫助你們解決,或利用下列電話投訴:

1.學校投訴信箱:

2.學校投訴電話(適用高中職以上):

3.教育局(處)投訴電話:

4.教育部24小時免付費投訴電話:0800-200885

 

 
校園生活問卷調查表(甲3)                   附件3-4

親愛的同學你好:

學生之間常有一些衝突及糾紛是難免的,但也可能有一些持續性不愉快的言語或是累犯的肢體動作,使你會對學校環境產生不信任或畏懼感,教育部希望透過你的作答,讓我們瞭解你或同學所遭遇的困難,並儘速協助你解決問題,我們會對你所提供的資料給予絶對保密與審慎關懷,謝謝你的合作。

 

校長000  謹啟

一、基本資料

我的性別是:□男      □女

我目前就讀:(□國小     年級)  (□國中     年級)  (□高中職     年級)

我的姓名是:                 

二、友善校園環境調查

填答說明

完全沒有

曾經有

1-2

每 月 2-3 次

每 週  2-3 

每 天

1

次︵含以上︶

請以你過去6個月迄今,就下列各題發生的頻率,於空格內打R

1.過去6個月內,我曾經被同學毆打--------------------------

2.過去6個月內,我曾經被同學勒索金錢或物品---------------

3.過去6個月內,我曾經被同學惡意的孤立、排擠---------------

4.過去6個月內,我曾經被同學惡意的語言恐嚇或威脅----------

5.過去6個月內,我曾經被同學謠言中傷----------------------

6.過去6個月內,我曾經被同學以網路傷害--------------------

7.過去6個月內,我曾經看到有同學發生上述1~6項行為--------

8.續第7題,如你知道有發生上述曾經被傷害的同學,你是否願意幫助他們,提供他們的姓名及受害型態,有利於學校能快速的協助他們走出陰霾。(可複選)

被傷害同學姓名:         被傷害方式:□被毆打□被勒索□被孤立排擠

被傷害時間:                     □被言語恐嚇威脅□被謠言中傷□被網路傷害

謝謝你的作答,從現在開始,如果你或同學在學校被其他同學恐嚇、威脅、毆打或勒索,請你主動向學校反應,學校會幫助你們解決,或利用下列電話投訴:

1.學校投訴信箱:

2.學校投訴電話(適用高中職以上):

3.教育局(處)投訴電話:

4.教育部24小時免付費投訴電話:0800-200885

校園霸凌形式分級一覽表        附件四

分級

霸凌形式

主責

處理模式

第一級

校內學生間之言語及關係霸凌

學校

依「反霸凌行動方案作業流程」處理。

第二級

校內學生間之肢體、性霸凌

學校、家防、警政

1.依「反霸凌行動方案作業流程」處理。

2.若發生性侵害之霸凌,則轉介家防中心。

3.若霸凌事件涉及犯罪行為者,則通知警政單位協助處理。

4.以上2、3點均依校園偶突發事件進行校安通報。

第三級

校際間學生之肢體、性霸凌

學校及駐區學校社工、家防、警政、教育局

1.依「反霸凌行動方案作業流程」處理。

2.第一時間電告教育局特教課,並逕行通知駐區學校社工。

3.若發生性侵害之霸凌,則轉介家防中心。

4.若霸凌事件涉及犯罪行為者,則通知警政單位協助處理。

5.以上2、3、4點均依校園偶突發事件進行校安通報。

 

 

 

東興國小校園霸凌事件處理流程圖                   附件五

 

 

 


學校        校園霸凌       個案輔導紀錄表

   

 

性別

 

年級

 

紀錄時間

 

聯絡電話

 

住址

 

□霸凌者    □受凌者    □旁觀者

 

 

 

 

家庭狀況:□一般□原住民□外配子女□低收入戶□經濟困難□高風險家庭□其他       

家庭結構:□雙親□單親□隔代教養□失親□繼親□重組□其他        

親子關係:□和諧□衝突□疏離□其他       

   

偏差行為

□無□鬥毆□偷竊□出入不正當場所□加入幫派□參加陣頭□網路沉迷□交友複雜□抽菸

□其他

案情

摘述

 

輔導紀錄

主席:

開會時間:

開會地點:

決議(簡述校內分工、校外資源及輔導作為):

輔導過程

   

(簡述輔導過程)

結案會議

   

主席:

開會時間:

開會地點:

決議:

(1)

(2)

(3)

(4)本案經輔導後,該生行為及生活已正常,同意解除列管。

                                           校安通報編號:               附件六

 

 

 

 

彰化縣東興國小防制霸凌行動輔導小組                     附件七

壹、依據

一、中華民國95年4月28日台軍字第0950057598號令「教育部

改善校園治安—倡導友善校園,啟動校園掃黑實施計畫」辦理。

貳、目的

    妥善運用校內人力資源,積極介入霸凌事件之輔導,結合專業心

理諮商、社工人員協助輔導,並進行追蹤觀察,以導正學生偏差

行為。

叁、工作內容

一、學生發生疑似霸凌個案,經學校防制校園霸凌因應小組會議

確認,符合霸凌要件,輔導小組即應成立,並就霸凌者、受

凌者、旁觀者擬訂輔導計畫,明列輔導內容、分工、期程等,

並將紀錄留校備查。(校園霸凌個案輔導紀錄表如附件1)

依據對象的不同,輔導計畫的訂定原則如下:

(一)受凌學童:保護個案安全,提供支持性協助與關懷,鼓

勵其說出心事、增強孩子的果斷力,列入個案輔導。

(二)霸凌學童:對霸凌學童之處理原則,應秉持著恩威並濟,

導正不良行為,施以法治教育,給予更多的關懷,列入

個案長期追蹤輔導。

(三)旁觀學童:協助澄清相關價值觀,培養其同理心,同理

受凌者感受;並給予「反霸凌」的明確訊息,規範應有

的反應行為。

二、若霸凌行為屬情節嚴重之個案,應立即通報警政及社政單位協助,或得向司法機關請求協助。

三、經學校輔導評估後,對於仍無法改變偏差行為之學生,得於

徵求家長同意轉介專業諮商輔導或醫療機構實施矯正與輔

導;學校輔導小組並持續關懷並與該專業諮商輔導或醫療機

構保持聯繫,定期追蹤輔導情形,必要時得洽請司法機關協

處及請本縣社政單位,協助輔導或安置。

 

 

 

肆、輔導小組成員名單如下:

職 稱

 

 

 

執行秘書

輔導主任

張惠聰

 

 

 

 

委員

訓導主任

藍瑋亮

 

委員

輔導老師

毛淑芬

 

委員

輔導老師

劉岦昕

 

委員

六年級導師

吳慧貞、尤誌章

霸凌或被霸凌當事人之導師出席會議

委員

五年級導師

廖寶慧、許登耀、黃添祥

委員

四年級導師

林淑娥、蘇榮彬

委員

三年級導師

蔡忠厚、林瑞華

委員

二年級導師

許淑紅、黃式吟

委員

一年級導師

胡薰方、莊雅媚

委員

家長代表

邱南街(家長會長)

 

委員

社工人員

視需要邀請專業人員參加

 

委員

少年隊

視需要邀請專業人員參加

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             

參考資料:一

校園霸凌相關人員法律責任

兒少福利法第30條:任何人對於兒童及少年不得有身心虐待之行為

壹、學生法律責任

一、  刑罰:

(一)  傷害:3年以下有期徒刑、拘役或1000元以下罰金(致死或致重傷則刑責更重)

(二)  強制:3年以下有期徒刑、拘役或300元以下罰金

(三)  恐嚇:2年以下有期徒刑、拘役或300元以下罰金(索取財物則刑責更重)

(四)  侮辱:拘役或300元以下罰金(強暴手段則刑責更重)

(五)  誹謗:1年以下有期徒刑、拘役或500元以下罰金(散布文字圖畫則刑責更重)

(六)  惟依少事法:7~12歲之人可能以「保護管束處分」代替

12~18歲之人視案件性質依規定課予刑責或相關處分

二、  行政罰:新台幣6~30萬元罰鍰,並公告其姓名

三、  民事賠償:

(一)  一般侵權之損害賠償

(二)  侵害人格權之損害賠償

貳、法定代理人:負民事侵權行為之連帶賠償責任

參、教育人員

一、通報義務:知悉者應於24小時內通報

二、未通報罰則:新台幣6千~3萬元罰鍰

成績考核辦法:違反法令情節重大,得記大過

 

 

 

 

 

 

 

 

 

參考資料:二

有關霸凌行為之法律責任說明

一、學生部分:

責任

性質

行為

態樣

     

 

刑罰 傷害人之身體或健康 依刑法第277條,傷害人之身體或健康者,處3年以下有期徒刑、拘役或1千元以下罰金。因而致人於死者,處無期徒刑或7年以上有期徒刑;致重傷者,處3年以上10年以下有期徒刑。

依少年事件處理法規定,7歲以上未滿12歲之人,觸犯刑罰法律者,得處以保護處分,12歲以上18歲未滿之人,得視案件性質依規定課予刑責或保護處分。

依刑法第278條,使人受重傷者,處5年以上12年以下有期徒刑。因而致人於死者,處無期徒刑或7年以上有期徒刑。

剝奪他人行動自由

依刑法第302條,私行拘禁或以其他非法方法,剝奪人之行動自由者,處5年以下有期徒刑、拘役或3百元以下罰金。因而致人於死者,處無期徒刑或7年以上有期徒刑,致重傷者,處3年以上10年以下有期徒刑。未遂犯亦處罰之。

強制

依刑法第304條,以強暴、脅迫使人行無義務之事或妨害人行使權利者,處3年以下有期徒刑、拘役或3百元以下罰金。未遂犯亦處罰之。

恐嚇

依刑法第305條,以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事,恐嚇他人致生危害於安全者,處2年以下有期徒刑、拘役或3百元以下罰金。

依刑法第346條,意圖為自己或第三人不法之所有,以恐嚇使人將本人或第三人之物交付者,處6月以上五年以下有期徒刑,得併科1千元以下罰金。其獲得財產上不法之利益,或使第三人得之者,亦同。未遂犯亦處罰之。

侮辱

依刑法第309條,公然侮辱人者,處拘役或3百元以下罰金。以強暴公然侮辱人者,處1年以下有期徒刑、拘役或5百元以下罰金。

誹謗

依刑法第310條,意圖散布於眾,而指摘或傳述足以毀損他人名譽之事者,為誹謗罪,處1年以下有期徒刑、拘役或5百元以下罰金。散布文字、圖畫犯前項之罪者,處2年以下有期徒刑、拘役或1千元以下罰金。對於所誹謗之事,能證明其為真實者,不罰。但涉於私德而與公共利益無關者,不在此限。

民事侵權

一般侵權行為

依民法184條第1項,故意或過失,不法侵害他人之權利者,負損害賠償責任。故意以背於善良風俗之方法,加損害於他人者亦同。

 

侵害人格權之非財產上損害賠償

依民法195條第1項,不法侵害他人之身體、健康、名譽、自由、信用、隱私、貞操,或不法侵害其他人格法益而情節重大者,被害人雖非財產上之損害,亦得請求賠償相當之金額。其名譽被侵害者,並得請求回復名譽之適當處分。

 

行政罰

身心虐待

依兒童及少年福利法第58條第1項,處新臺幣6萬元以上30萬元以下罰鍰,並公告其姓名。

依行政罰法第9條規定,未滿14歲人之行為,不予處罰。14歲以上未滿18歲人之行為,得減輕處罰。

二、法定代理人就學生所為霸凌行為部分:

兒童及少年屬民法第13條未滿20歲之未成年人,如其成立民事上侵權行為,法定代理人依同法第187條應負連帶責任。

 

 

 

 

 

 

 

參考資料:三

我被霸凌了該怎麼辦?

支援管道

處置

向導師、家長反映

(導師公布聯絡電話及電子信箱予學生及家長)

向學校投訴信箱投訴

向縣市反霸凌投訴專線投訴(如附表)

向教育部24小時專線投訴0800200885)

於校園生活問卷中提出

各級教育行政主管機關:每學期辦理不記名生活問卷。

學校:每年4月及10月各辦理以次記名或不記名校園生活問卷。

其它(警察、好同學、好朋友)

向學校反映

 

 

 

 

 

 

 

 

 

參考資料:四

校園霸凌三級預防

 

一、教育宣導:

(一)友善校園週→反霸凌、反毒、反黑

(二)週會、班會及其他集會

(三)融入教學:落實人權、法治、生命、品德及性平教育

(四)部長給校長的一封信→校長給家長的一封信

 

二、發現處置(發現預防):

(一)暢通行政聯繫管道:

    1.中央、地方跨部會(局處)校園安全聯繫會報

    2.學校、派出所:校園安全支援協定書

(二)暢通申訴反映管道:

    1.教育部0800-200885

    2.縣市反霸凌投訴電話:7241183

    3.學校霸凌投訴信箱+導師聯絡電話與Email信箱

    4.校園生活問卷調查表

 

三、介入輔導(輔導處遇)

(一)霸凌評估會議確認→學校擬定輔導計畫(case by case逐案評估審酌)

(二)通報聯繫社政、警政單位協助

(三)徵求家長同意、轉介專案諮商輔導

(四)縣市設立法律諮詢專線

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

參考資料:五

 

各縣市政府法律諮詢服務專線

縣市

服務時間

地址

專線電話

基隆市

週一~週五每個上班日上午9:30-11:30,下午2:30-4:30

基隆市義一路1號基隆市政府1樓聯合服務中心

(02)2420-1122轉1213

台北市

週一~週五 上午9:00-12:00 下午2:00-5:00

臺北市市府路1號1樓台北市政府聯合服務處法律諮詢櫃檯

02)27256168

台北縣

週一至週五上午09:30-11:30

下午2:00-4:00

臺北縣板橋市中山路1段161號臺北縣政府聯合服務中心

1999或(02)2960-3456轉4783

桃園縣

週一至週五上午9:00-11:30

桃園縣市府路1號法律諮詢中心

(03)332-2101轉5615

新竹市

週三,週五上午9:30-11:30
週四下午7:00-9:00

新竹市中正路120號新竹市政府服務中心

03)521-6121轉231
(03)5216121轉370

新竹縣

每週五:下午2:30-4:30

新竹縣新竹市光明六路10號新竹縣政府服務中心

03)551-8101轉3990

苗栗縣

上午八時-12:00,下午1:00-5:00

苗栗縣府路100號

037)360-995 080-000600

台中市政府第二辦公室

每週一~週五上午9時至12時 下午2時至5時

台中市自由路2段53號1樓

(04)2228-9111#3632、2833

台中縣

每週五下午2:00-4:30

豐原市陽明街36號

(04)2526-3100轉5016

彰化縣

每週一上午9:00-11:00

彰化市中山路二段416號

(04)727-3529

南投縣

每週三上午9:00-12:00
每週二、週五上午9:00-12:00

南投市中興路660號南投縣政府一樓服務中心

(049)222-2000
(049)224-7970

雲林縣

每月第一至第四週週一上午9:00-11:00由雲林縣政府與二個鄉公所輪流舉辦

雲林縣斗六市雲林路二段515號雲林縣政府

05)535-0960
(05)532-2154轉326

嘉義市

週一上午9:30-12:00

嘉義市中山路160號嘉義市政府第二會議室

05)225-4321轉242

嘉義縣

週五下午2:30-4:30

嘉義縣政府與各鄉鎮市公所、竹崎民眾服務社輪流舉辦

嘉義縣政府(05)362-3456

台南市

週一~週五上午9:00-11:00、下午2:00-4:00

台南市永華路二段6號

06)390-1731

台南縣

週六上午9:00-11:30
每週三上午九時卅分至十一時卅分

台南縣新營市民治路36號縣府服務中心(新營縣府單一窗口)

06)632-4264

高雄市

週二、週三上午9:30-11:30,週一、週五下午3:00-5:00

高雄市苓雅區四維三路2號合署辦公大樓1樓聯合服務中心

07)337-3702 (07)337-3442

高雄縣

週一至週五下午2:00-5:00

高雄縣鳳山市光復路二段132號高雄縣政府縣長服務中心

07)747-7611轉1049 ~1051

屏東縣

週一上午8:30-11:30
週三下午7:30-9:30
週五下午1:30-5:30

屏東縣政府民聯合服務中心

08)732-0415轉254、399或678

台東縣

週一上午9:00-11:00

台東市博愛路275號(台東縣民服務中心)

(089)361-314

花蓮縣

週一上午9:00-11:30

北區:花蓮市府前路17號(縣政府馬上辦服務中心)

038)221-206

每月第一週、第三週週一上午9:00-11:00

中區:鳳林鎮公所二樓

038)762-771轉158

每月第一週週五下午2:30-5:00

南區:玉里鎮莊敬路8號(縣府南區服務中心)

038)898-0566

宜蘭縣政府

週一上午9:00-12:00

宜蘭市渭水路100號宜蘭市公所

(03)932-5164

澎湖縣政府

週一下午2:00-5:00

馬公市治平路32號澎湖縣政府平民法律服務中心

(06)927-4400轉318
(06)927-2404

金門縣政府

每月第三週 週五下午2:00-5:00

金門縣金城鎮民生路60號 金門縣政府服務台

082)325-537
(082)325-740

連江縣政府

上班時間
上午8:10-12:00
下午1:40-5:30

連江縣南竿鄉介壽村76號連江縣政府服務台

0836)23368